Maquette mouvement

Avec cette maquette, les élèves construisent des trajectoires pas à pas. Ils acquièrent la compétence : caractériser un mouvement ; ils réinvestissent la notion de valeur de vitesse et l'enseignant introduit les notions de direction et de sens.
Les mouvements rectilignes uniformes et variés ainsi que les mouvements circulaires sont entièrement traités à l'aide de cette maquette.

Des fonctions et usages qui garantissent une réponse parfaitement adéquate au nouveau programme :

Mouvement rectiligne uniforme
Avec la maquette mouvement, l'élève fait se déplacer un objet à vitesse constante. Il observe le déplacement d'un point repéré et pour un Δt constant mesuré avec un chronomètre, il marque les positions successives du point. Puis, il conclut sur la nature du mouvement.
Ainsi, il exploite la relation liant vitesse, distance et durée.
Le mouvement est reproductible, ce qui permet la mise en commun de résultats.

Mouvement rectiligne varié
La maquette mouvement possède un réglage d'accélération et de décélération réglable par potentiomètre pour obtenir une vitesse d'objet croissante ou décroissante. La rampe d'accélération ou de décélération est connue et productible, les résultats sont rapidement évalués et la mise en commun est facilitée dans la classe.

Mouvement circulaire
Avec l'accessoire « disque » fourni, l'élève étudie des mouvements circulaires uniformes.
En utilisant le même mode opératoire que précédemment, l'élève relève les différentes positions d'un point du disque et conclut sur la nature du mouvement. En outre, l'élève détermine expérimentalement la fréquence de rotation d'un mobile.